عزيز القارئ : ودعت أسرتي قبل أسبوعين أو ما يزيد قليلاً عميداً من أعمدتها أسأل الله أن يرحمه رحمة واسعة وأن يسكنه فسيح جناته.

إنه العم أحمد الزامل أبو طلال وبحق ورغم إيماننا أن لكل أجل كتاب وأن الأجر بعظم المصاب، تبقى حرقة الفراق ويبقى الحزن عميقاً.

كان رحمه الله محبوباً لدى الجميع صغيراً وكبيراً، وكان لكل منا معه ذكرى، ولكل منا معه قصة، أما الأطفال فحدث ولا حرج فقد كان رحمه الله ودوداً معهم ومحبوباً لديهم جميعاً لما له من جزيل العطايا لهم في المناسبات والأعياد بشكل لا ينقطع، ولعلي أستميحك عذراً إن أسهبت في أمور قد لا تعنيك كثيراً، ولكني وددت أن تتصور معي جو ذلك الأسبوع الحزين.

وأعتذر منك أخرى إن أجبرتك لتعيش معي ذلك الألم، نعم لقد عشناه وعاش معنا أطفالنا شعور الألم، وإن كنا قد غفلنا عنهم خلال تلك الأيام وحتى عن دراستهم، لا بل قد لا أبالغ حين أقول إننا لم نرهم طيلة تلك الأيام حيث لا نعود إلى البيت إلا وقد خلا خلدوا إلى فرشهم.

في تلك الأوضاع العصيبة يأتيك من يقول لك نحن نعيش معاناتكم ونحن نشاطركم أحزانكم ولن نغفل عن أبنائكم ذلك هو خطاب جاءني من مدرسة ابنتي الصغيرتين .

كان خطاباً موجهاً من إدارة المدرسة إلى الأسرة بأكملها معبرة لنا عن ألمها الشديد وحزنها العميق بمصابنا ومشاركتها أحزاننا وتأكيدها استعدادهم التام لمساعدة فلذة أكبادنا والمساهمة بما يلزم عمله .

كان خطاباً كافياً وافياً بعبارات مؤثرة وكلمات مواسية ومعان رقيقة ومشاعر فياضة، وتكاد تجزم حين تقرأ ذلك الخطاب بأن تقول من صاغ عباراته مصاب بمصابك ويعيش آلامك وأحزانك ولا تستطيع أن تمنع نفسك من قراءة تلك العبارات مرة و مرتين .

إن ثنايا أسطر ذاك الخطاب لتؤكد أن لتلك المدرسة أهدافاً سامية وجليلة بعيدة عن الهدف المادي وأن لها رسالة تربوية تسعى للوصول إليها وأصدقك القول إني لم أتمالك نفسي وبادرت بالاتصال شخصياً بالهاتف على مديرة المدرسة، ومسئولة العلاقات العامة، لأشكرهما على تلك العبارات ولم أتفاجا فقد جاءت كلماتهما مؤكدة ظنوني أنهما أدركا أن التعليم رسالة، وان المدرسة والبيت يتقاسمان الأدوار، للوصول بالنشء إلى ما نتمناه.

 بعد أن أنهيت مكالمتي وأنزلت سماعة الهاتف لم أشعر إلا وساقني تفكيري بأساتذة الرعيل الأول، ممن نذروا أنفسهم ووقتهم ومالهم لرسالة التعليم، وما زلت أذكر كلمات والدي يحفظه الله حين يتحدث بإجلال وتقدير وثناء منقطع النظير عن أستاذه بل أستاذ ديرتي عنيزة كلها الشيخ ابن صالح حيث كان التعليم لديه غاية، وقد جند نفسه وماله لهذا الغرض، لذا ملك قلوب أهلها جميعاً، وإن كان لا ينفرد فهناك آخرون وكذا أمهاتنا ممن نذرن أنفسهن لذلك الغرض.

وبعدها عدت وقلت لنفسي إن الخير لا يعدم وإن كان للأجيال السابقة رواد فحتما أن في جيلنا من يحمل ذلك اللواء ويعيش ذاك الهم وأحسب امن أخواتنا منهم.

حقاً إنها الفعالية في العمل فأعمال تبدوا بسيطة ولكنها ذات مفعول ومردود عظيم.

حقاً إن من الواجب علينا أن نقول جمعاً للمحسن أحسنت وأن نشكر من يستحق الشكر، وكما قيل في الحديث ( من لا يشكر الناس لا يشكر الله ) .

ختاماً أتقدم بجزيل الشكر وعظيم الامتنان لمديرة تلك المدرسة وكافة أعضاء هيئة التدريس لما يقدمونه وإن كانت وبحق ليست المبادرة الأولى، بل قد سبقتها جهزود مباركة تنبيء عن فكر تربوي وتعليم مبدع وقد لا يسمح لي المقام بذكر تلك الجهود .

ختاماً هنيئاً للتعليم بهذه النخبة بل هنيئاً لنا جميعاً بأن يمسك دفة التعليم ويوجه شراعه وان يرعى أبنائنا أمثالهن.

وقبل أن أودعكم قارئي الحبيب نسيت أن أخبرك أني كنت أتحدث عن الأختين الفاضلتين المديرة/ مها المهنا ومسئولة العلاقات العامة/ هناء القروني في مدارس الإشراق الأهلية لتحفيظ القرآن الكريم بالدمام.

                                          عدنان محمد الزامل

                                                                                      2007